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  • 試題題型【材料分析題】
試題內容
兒童的一百種語言
不,一百種是在那里
孩子是由一百種組成的
孩子有一百種語言
一百雙手
一百個念頭
還有一百種思考、游戲、說話的方式
有一百種快樂,去歌唱去理解
一百種歌唱與了解的喜悅
一百種世界,去探索去發現
一百種世界,去發明
一百種世界,去夢想
(1)你能從詩中讀到幼兒心理發展的什么特點?
(2)依據這些特點,教師應該怎樣對待幼兒?
幼師教師資格在線題庫
  • 參考答案:14.(1)材料摘自瑞吉歐幼兒教育理論體系創始人馬拉古奇的《兒童的一百種語言》這首詩歌。從詩中可以看出幼兒心理發展具有以下特點:
    ①幼兒是主動的學習者,擁有自己獨特的學習方式;
    ②幼兒具有巨大的潛能,他們有著強烈的學習、探索和了解世界的愿望,他們是在與外部世界的相互作用中主動地建構自己的知識與經驗,主動地尋求對這個世界的復雜的理解的;
    ③幼兒天生就是藝術家,他們能夠廣泛運用各種不同的象征語言和其他媒介來表達自己對世界的認識。
    ④不同幼兒之間的發展具有差異性。
    (2)在保教工作過程中,教師應充分尊重幼兒身心發展的特點,鼓勵幼兒大膽使用各種語言來表達自己的思想,以便促進幼兒創造與想象力的發展,幫助幼兒在與情境中的人、事、物相互作用的過程中主動建構知識。
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